Pues sí....al menos tres semanitas más, y con posibilidades de acabar el curso y todo. La verdad es que estoy muy a gusto, tanto por los compañeros como por los alumnos. Buena gente los habitantes de La Paca y alrededores (Zarzadilla, Coy, Doña Inés, etc), así que espero que siga todo tan bien como hasta ahora...
" El verdadero arte del maestro consiste en despertar la alegría por el trabajo y el conocimiento " Albert Einstein
El ácido láctico es un ácido monocarboxílico alifático constituido por carbono, hidrógeno y oxígeno, con una función alcohol en su estructura y que presenta isomería óptica. Al quemar completamente 8 g del mencionado ácido se producen 11,7 g de dióxido de carbono y 4,8 g de agua. Si la misma cantidad de ácido se vaporiza a 150 ºC en un recipiente de 300 ml, en el que se ha hecho el vacío, la presión ejercida es de 7810 mmHg.
a) Calcular las fórmulas empírica y molecular del ácido láctico.
b) Ajustar la reacción de combustión.
c) Escribir su fórmula estructural desarrollada.
d) Indicar razonadamente la hibridación y los tipos de enlace que se presentan en cada uno de los átomos de carbono.
e) Calcular el grado de disociación y el valor de la constante de disociación cuando se disuelven 0,6257 g ácido láctico (sólido puro) hasta un volumen total de disolución de 100 ml. Como dato adicional se utiliza un pH-metro que da una lectura de pH= 2,14.
" El hombre es el más misterioso y el más desconcertante de los objetos descubiertos por la ciencia " (Ganivet)
Este compuesto (CuSO4) se añade a las piscinas para evitar la proliferación de plantas microscópicas (criptógamas) en el agua, actuando también como fungicida. Así mismo, es el responsable del color azulado del agua.
Además es un detector de malas costumbres porque el Cu2+ reacciona con compuestos que van en la orina (UREA) y si alguien que se está bañando se orina....se forma alrededor de él un halo azul más intenso que lo identifica como culpable.
" El sabio no dice nunca todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice " (Aristóteles)
Hola a tod@s, hoy empieza mi quinta sustitución de este curso. Es en el IESO La Paca, de la pedanía del mismo nombre perteneciente a Lorca. Es una sustitución de Apoyo al área de ciencias y tecnología (Diversificación), así que tengo un 3º y 4º de Diver y además clases de apoyo de matemáticas de 2º y 3º ESO. Pues nada, esperemos que salga todo bien y que dure bastante claro....por pedir que no quede.
" Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano" ( Isaac Newton )
El diazometano, CH3-N=N-CH3, se descompone en etano, CH3-CH3, y nitrógeno, N2. Si la presión inicial es 360 mm Hg y, transcurridos 400 s, asciende a 363,6 mm Hg.
1.- ¿Cuál es la fracción de diazometano descompuesta?
2.- Calcular la constante de velocidad de la reacción de descomposición, supuesta de primer orden.
3.- ¿Cuál es el periodo de vida media, t1/2, del diazometano?
Vamos a ver si nos sale el problema....espero vuestras soluciones.
Porque el Aluminio, una vez oxidado, forma una capa de óxido Al2O3, que protege al metal, pero que en contacto con ácidos o bases libera iones Al3+en cantidades importantes. Estos iones se incorporan a los alimentos, por lo que pueden ser muy peligrosos para la salud.
"La frase más excitante que se puede oir en la ciencia, la que anuncia nuevos descubrimientos, no es ¡Eureka! sino ¡Es extraño...!". Isaac Asimov
Una bola pequeña de masa M = 0,200 kg descansa sobre una columna vertical de altura h = 5,00 m. Un proyectil de masa m = 0,0100 kg, que se mueve con una rapidez horizontal v0 = 500 m/s, colisiona centralmente con la bola. La bola alcanza el suelo a una distancia s = 20,00 m.
a) ¿En qué lugar alcanzará el suelo el proyectil? (Solución : d = 100 m)
b) ¿Qué porción de al energía cinética del proyectil se convirtió en calor al colisionar con la bola? (Solución : 92,8 %)
Para que todos nos impliquemos en salvar este planeta, os recomiendo que veáis la presentacíón en Power Point del siguiente enlace, porque podría ser tal cual se describe....
http://turcon.blogia.com/2005/051906-un-mundo-sin-agua-carta-escrita-en-el-2070.php
" Investigar es conversar, enseñar es conversar, aprender es conversar, experimentar es conversar, reflexionar es conversar." J.Wagensberg
PERIODISTA: Enhorabuena por haber ganado la lotería!
CIENTIFICO: Muchas gracias.
PERIODISTA: Tiene usted algun plan para gastar estos millones?
CIENTIFICO: No, la verdad es que no, seguiré investigando hasta que se acaben.
A temperatura ambiente, en el aire atmosférico la relación molar entre nitrógeno, oxígeno y argón es de 78,08: 20,94: 0,98. A la temperatura de 2500ºC, la constante de equilibrio para la reacción:
N2 (g) + O2 (g) ↔ 2 NO (g)
tiene el valor K = 2.07x10-3.
Halla la fracción molar de NO en el aire a 2500ºC.
Solución: X(N2)=0,01858
El suelo, sobre todo si es de piedra, es un buen conductor del calor (menor calor específico que la alfombra), y por tanto, al estar a una temperatura inferior a la de nuestro cuerpo, "roba" calor de nuestros pies, por lo que nuestra sensación es de frío. En cambio, la alfombra es mala conductora de la electricidad, y al no robar calor con tanta intensidad como el suelo, nuestra sensación no es de frío, aunque su temperatura sea la misma que la del suelo.
Todo ello se explica en la siguiente ecuación: Q = m Ce (Tf-Ti), donde ese incremento de temperatura es mayor en el caso del suelo que en la alfombra, para una cantidad igual de calor. Tanto la alfombra como el suelo se encuentran a la misma temperatura inicialmente.
Llega el número neperiano (e) a una fiesta, y lo ven apartado, en un rincón, muy triste. Entonces se le acercan dos números y le dicen:
- Hombre, no te quedes ahí, intégrate....
Y el número e responde:
- Total, para quedarme como estoy...
Jeje....es malo eh?
" El hombre encuentra a Dios detrás de cada puerta que la ciencia logra abrir " (Albert Einstein)
Con la elevación de la temperatura, aumenta también el número de colisiones entre las partículas. A pesar de ésto, no todas las partículas producirán reacción, sino que sólo aquellas que alcancen una energía determinada (Energía de activación) darán lugar a la reacción. Evidentemente, cuanto mayor sea la temperatura, mayor número de moléculas alcanzarán esa energía.